1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当(dāng)时负责尸(shī)检的(de)病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么(me)会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病因十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一(yī)个千载难(nán)逢的(de)机(jī)会，他可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗(kē)可怜(lián)的大(dà)脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的(de)神经(jīng)角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是(shì)天才(cái)般的(de)存(cún)在(zài)了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为(wèi)，人(rén)类的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商(shāng)比爱(ài)因斯(sī)坦还要(yào)高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的(de)时候自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的(de)8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面(miàn)前(qián)进行了(le)关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的(de)数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测(cè)他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分(fēn)不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自(zì)乌克兰(lán)的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲(ào)的是(shì)成为了美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了一小部分的(de)身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的科(kē)学杂志上的(de)一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少年被媒(méi)体的大肆(sì)报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的(de)儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人(rén)们(men)没有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也(yě)没(méi)有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任(rèn)何(hé)影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个(gè)区域(yù)对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活(huó)性区域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即便是被切(qiè)除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到(dào)的(de)，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认(rèn)为(wèi)没有开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了(le)大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世(shì)界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说起，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无论是(shì)遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的(de)本质(zhì)都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗是(shì)巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在(zài)那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢(shū)，同时又具有抑制十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖整合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的(de)只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个(gè)体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围会(huì)变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常(cháng)现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天(tiān)才是(shì)每个人所(suǒ)希(xī)望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅(chàng)销都成了(le)营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇(qí)的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之(zhī)间成为(wèi)超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来(lái)提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似(shì)度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神(shén)经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会(huì)直接(jiē)相(xiāng)连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元之间(jiān)的(de)电信号进行(xíng)传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形(xíng)成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的(de)结(jié)构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来，这个知识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知识(shí)量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的(de)知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让大家(jiā)能更好地(dì)理解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的(de)所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形成的突(tū)出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出，也(yě)就是(shì)学习到(dào)新的知识(shí)。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同(tóng)样的工(gōng)作要(yào)求(qiú)之下(xià)，大脑就(jiù)可以更快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现(x十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖iàn)出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了(le)人(rén)类大(dà)脑更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一个知(zhī)识(shí)点会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是(shì)天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突(tū)触，多数(shù)的(de)人在(zài)一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数量(liàng)和增加突(tū)出(chū)的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触的(de)数(shù)量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过主(zhǔ)动的(de)学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习(xí)和(hé)勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化方式上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子(zi)设备(bèi)的时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那(nà)么这(zhè)种就基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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