家贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家(jiā)翻译

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书(shū)之(zhī)家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习(xí)，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归还的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

　　原(yuán)文实属和属实区别在哪，实属与属实的区别>

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是(shì)人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出(chū)一(yī)言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直(zhí)，也不放松读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的(de)期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书(shū)。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名(míng)人交往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人弟子挤(jǐ)满(mǎn)了(le)他的屋子，他的言辞(cí)和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询问(wèn)道(dào)理，俯(fǔ)下身子，侧(cè)着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇(yù)到他大(dà)声(shēng)斥(chì)责，我的(de)表情更加恭顺(shùn)，实属和属实区别在哪，实属与属实的区别礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道士(shì)、玄(xuán)真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人(rén)，元(yuán)末明初文学家(jiā)，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党(dǎng)案而(ér)被(bèi)流放茂州(zhōu)，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无(wú)从致书以观(guān)每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔(bǐ)录计(jì)日(rì)以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中(zhōng实属和属实区别在哪，实属与属实的区别)贫(pín)穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日(rì)期送(sòng)还。

　　出(chū)自(zì)明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略(lüè)有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来(lái)生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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