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大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格的(de)。

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文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃shén)或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章看起来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃(guān)事物的文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德(dé)品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到(dào)人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不(bù)和(hé)谐(xié),不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容(róng)一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。