校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在心(xī环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语n)灵(líng)及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其(qí)身边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案(àn)中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语(tóu)汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(z环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语hě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民共和国民(mín)法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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