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统编版和部编版和(hé)人教(jiào)版的区别，教材部编版和人教版的区(qū)别

　　并且部编版(bǎn)纠正了原来教材(cái)中不合(hé)理的语言表述。

　　1.关于认字与写字(zì)的要求

　　新的(de)部编教材和原(yuán)来的人教版相比，更加注重基础(chǔ)的(de)掌握与积累。

　　其中对小学生而(ér)言最重(zhòng)要竹荪煮多久的(de)认字和写字要求，新编的部编(biān)版教(jiào)材就(jiù)对孩子就提出了更高与(yǔ)更细致(zhì)的要(yào)求。

　　2.课文语言表述

　　全新(xīn)的不(bù)编教材不光从(cóng)基础要求上有所增加，还将以前课文原文(wén)出现的问题(tí)进(jìn)行(xíng)了细致入微(wēi)的修改。

　　让文章表述语言应(yīng)用(yòng)更加(jiā)得体规范(fàn)。

　　3.课(kè)后(hòu)作业(yè)要求

　　最新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细(xì)致明确的(de)指导，将原来(lái)操作(zuò)性不强的要求全部转化为明(míng)确的指示，更符合儿童(tóng)的发展要求。

　　4.纠正(zhèng)了原来教材中不合理的语言表述

　　应当说新(xīn)教材还是注意“接地气”的。

　　本(běn)次教材(cái)编写，将这些年一线教学所出(chū)现的(de)某些通病(bìng)，也努力通(tōng)过教材的编写去纠(jiū)偏(piān)。

　　部编本教材由教育部组织编写，2016年(nián)，在几个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历(lì)史 道德与法治；

　　2018年(nián)，全国统(tǒng)一(yī)使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全年级(jí)统(tǒng)一使用(yòng)部编本教材。

　　人教版(bǎn)即由人民教育(yù)出版社出版，简称为(wèi)人教版。

　　小学(xué)到高中都(dōu)有这个版本的教材。

　　也是大多数学校所用的教材(cái)。

　　“人教版(bǎn)”一(yī)般是就(jiù)教科(kē)书意义而言(yán)的，是相对于其(qí)他出版社出版的教科书而言(yán)的。

　　如长春出版社出版的教科(kē)书称为“长春(chūn)版(bǎn)”、广(guǎng)东(dōng)教(jiào)育出版(bǎn)社出版的教科书称为“粤教版(bǎn)”、上(shàng)海(hǎi)教育出版社出版的教科书(shū)称为“沪(hù)教(jiào)版”。

　　可(kě)见所谓“人教”指的是“人(rén)民教(jiào)育出版社”，所谓“版”指(zhǐ)的是教科书(shū)版(bǎn)本，而非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此(cǐ)，“人(rén)教(jiào)版”指(zhǐ)的是由人民(mín)教(jiào)育出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书版本。

统编版和(hé)人教版区(qū)别

　　教材(cái)的出(chū)版社不同。

　　统编版教(jiào)材是教育(yù)部(bù)统(tǒng)一(yī)编写的教材，人教版即由人(rén)民(mín)教(jiào)育出版社出版。

　　“人教版”一(yī)般是就教科书意义而言的，是相对于其他(tā)出版(竹荪煮多久bǎn)社出版的教科书而言(yán)的。

　　如长春出版纤链社出版的教(jiào)科书称为“长春版”、广东(dōng)教育出版社(shè)出版的(de)教科书称为(wèi)“粤教版(bǎn)”。

　　部编版和人教版有(yǒu)哪些(xiē)区别

　　一(yī).部编版

　　部编(biān)本教材由教育部毁碰孙(sūn)组织编写，2016年，在几个省市试(shì)用；2017年，全国大部(bù)分地区(qū)统一使用部编本教(jiào)材语(yǔ)文(wén) 中国历史 道德与法(fǎ)治；2018年，全国(guó)统(tǒng)一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初(chū)中全吵喊年级统(tǒng)一使用部编本教材。

　　二(èr).人教版

　　人教大纲版是2001年(nián)课(kè)改以前的(de)人教版教科书的名称，也有的地方称为老(lǎo)人教版，是为区(qū)别课(kè)改后的课标版的教科书。

　　包括各(gè)科目的教(jiào)科书(shū)。

　　新人教版（又称部编版，统(tǒng)编版(bǎn)）是2011年后人教(jiào)新课标(biāo)改版，主体编排是一样的，内(nèi)容有(yǒu)改(gǎi)动(dòng)。

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