小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较龙有几个爪 龙有两个根吗

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近200龙有几个爪 龙有两个根吗0年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìn龙有几个爪 龙有两个根吗g)义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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