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匚字旁的字有哪些,区字旁的字

匚字旁的字有哪些,区字旁的字 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

  生乎(hū)吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻(fān)译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语是(shì)这句话的意(yì)思(sī)为生在我前面,他(tā)懂得道理(lǐ)本来(lái)就早于我的。

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生乎吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎吾翻译(yì)成现代汉语

  这(zhè)句话的意思为生在我(wǒ)前(qián)面,他懂得道理(lǐ)本来就早于(yú)我。

  出自韩愈的《师说》,本文中,小编整(zhěng)理了这篇文(wén)言文(wén)的(de)相关(guān)知识,快来(lái)看(kàn)看(kàn)吧!

《师说》创作背(bèi)景

  《师说》大约是作者于贞元十七(qī)年至十(shí)八年(nián)(公元801—公元802年匚字旁的字有哪些,区字旁的字),在京任国子(zi)监四门博(bó)士(shì)时(shí)所作。

  作者到(dào)国子监上任后,发(fā)现科场(chǎng)黑暗,朝政腐(fǔ)败,吏制弊端重重,当时的上层社会,看不起教书之人。

  在士大夫阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为(wèi)师”的(de)观念。

  作(zuò)者借用回答李(lǐ)蟠的(de)提问撰匚字旁的字有哪些,区字旁的字写这篇文章,以澄清(qīng)人(rén)们(men)在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识。

《师说》作者简介

  《师(shī)说(shuō)》大约是作者于贞元十七(qī)年至十八年(公元801—公元802年),在京(jīng)任(rèn)国(guó)子监(jiān)四门博士时所作(zuò)。

  作者到国子监上任后,发(fā)现(xiàn)科场黑暗,朝政腐败(bài),吏制弊(bì)端(duān)重重,当时的上层社(shè)会,看不起教书之人。

  在士(shì)大夫(fū)阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为师”的(de)观念(niàn)。

  作者借用回(huí)答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章,以澄清人们(men)在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识。

生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾是(shì)什么句式

  “生乎吾前,其闻道也固先乎吾”这句话中(zhōng)有两(liǎng)处介(jiè)宾(bīn)结(jié)构状语后置。

  1、生乎吾前:在我之(zhī)前出生(shēng)。

  将“带(dài)郑乎(hū)吾前(在(zài)我之(zhī)前)”这个(gè)状(zhuàng)语放在谓语动词“生(出生)”的后面,是文言文常见的(de)“状语(yǔ)余(yú)行局后置(zhì)”。

  2、先(xiān)乎吾:比我早。

  同样是(shì)将“乎(hū)吾(比我)”这个(gè)状(zhuàng)语放在谓语形容词“先(早)”的(de)后面。

  文言文的状语并不是(shì)一定要后(hòu)置的,但是,有一种状(zhuàng)语必定后置,那就是介宾结(jié)构作状语。

  我们知道(dào),状语是用来修(xiū)饰、限制谓语动词或形容词的,表(biǎo)示谓语中心词的状态、方式、时(shí)间、处所或程度。

  表示状(zhuàng)态、程(chéng)度时,一般不需要用介(jiè)词“介入(rù)”某(mǒu)个(gè)对象,如“强烈地”、“高(gāo)兴地”就可以。

  但表示(shì)方式、时间、处所时(shí),往(wǎng)往(wǎng)需要用介词(cí)来引入(rù)对象,如“在哪里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

  其中(zhōng)的“在”、“于”、“用”是(shì)介(jiè)词,后面是介(jiè)词(cí)引(yǐn)入的(de)对象(xiàng),属于(yú)介(jiè)词的宾(bīn)语。

  竖(shù)让这样的结(jié)构(gòu)叫“介宾结构”。

  文言文(wén)凡是介宾结构都要放在谓(wèi)语中心词(cí)的后(hòu)面。

  如“在市(shì)场(chǎng)上买的”,表(biǎo)述为“购于(yú)市”;“用(yòng)道理劝说(shuō)他”,表述为“晓之以理”。

  乎,作介词时,意义(yì)相当于:于、在。

  其实(shí),现代汉语也有状语后置(zhì)的(de)情况(kuàng),例如(rú)问题中的例子(zi),也可以说(shuō)成“生在我之前”;“早于我”。

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