全因(yīn)素(sù)速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片是全(quán)因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的(de)意(yì)思应几率还是机率 概率和几率一样吗该是那种(zhǒng)明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一(yī)般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从结(jié)构入手来(lái)表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果(guǒ)强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下(xià)一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经(jīng)很(hěn)突(tū)出(chū)了，而其他地(dì)方(fāng)做的(de)不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)几率还是机率 概率和几率一样吗决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不(bù)易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一(yī)张素描作(zuò)品优(yōu)劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能(néng)检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画(huà)面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的(de)前提(tí)下，允许对局部(bù)的色(sè)调进(jìn)行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的(de)照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不能(néng)说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的(de)安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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