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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有(yǒu)中央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调(di欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好ào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学(xué)士(shì)课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的(de)一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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