张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平(píng)台(tái)风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思频(pín)当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的(de)个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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