幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩(hái)子(zi)们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼(y北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环òu)儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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