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　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价(jià)对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评(píng)价(jià)可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确(què)的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对性评价的(de)区(qū)别：定亩带义不同(tóng)，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标(biāo)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生的(de)学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价(jià)依据学(xué)生个人的(de)成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评(píng)价(jià)，注重手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒的(de)是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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