校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感到(cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且(qiě)受害(hài)者怕(pà)事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在(zài)此次(cì)北京市(shì)各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育(yù)机cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊构学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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