来(lái)读这个汉字(zì)时的(de)读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇(huì)多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉为什么梅西的人缘远比c罗好(hàn)字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音读是什么意思(sī)？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来(lái)，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有不(bù)止一种读(dú)法，是由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万叶(yè)假名(míng)的(de)标记法(fǎ)存在，充分利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学(xué)与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 为什么梅西的人缘远比c罗好