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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么？<速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉/p>

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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