全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因(yīn)素速写的。

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全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来(lái)表现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强(qiáng)调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是(shì)由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有(yǒu)别(bié)人(rén)不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了(le)他们(men)胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大弃对客(kè)观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能(néng)力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的(de)色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次(cì)关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅(fú)作品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可(kě)以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些存在(zài)的(de)形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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