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全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么(me)是全因素素(sù)描(miáo)

　　全(quán)因(yīn)素素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描(miáo)来讲(jiǎng)的(de)，一般(bān)结(jié)构(gòu)素(sù)描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时(shí)候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不(bù)能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于(yú)求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体效果的(de)把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经很突出了(le)，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和(hé)独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管画(huà)谁(shuí)，不管对象的(de)长相(xiāng)如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期老师指导上的(de)失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却(què)能(néng)蓝宝石的寓意是什么检验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是(shì)千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一(yī)个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面(miàn)部(bù)大部(bù)分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面(miàn)部的大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础(chǔ),是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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