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一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读(dú)，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式(shì)也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)造句、会(huì)应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边的(de)虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会(huì)读(dú)，其他知识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学(xué)生的学(xué)习(xí)内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是：课(kè)文后边(biān)横(héng)线间(jiān)隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了(le)知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出(chū)注(zhù)音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩(hái)子的生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独(dú)的拿出(chū)一个字让孩(hái)子(zi)去记(jì)，这样(yàng)效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是(shì)容易(yì)错，就是很(hěn)多学(xué)生(shēng)会写(xiě)这个字之后，在考试(shì)中又不会了(le)的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜(yán)色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的读(dú)音，还(hái)要掌握它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还有写字(zì)表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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