张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng牛鬼蛇神是什么生肖)有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师会(huì)不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的(de)认知很大(dà)程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽牛鬼蛇神是什么生肖略(lüè)，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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