高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的(de)作用：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征(zhēng)的(de)运(yùn)用，形象(xiàng)而又有华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即(jí)围绕这(zhè)一线索展开，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或具(jù)体(tǐ)情感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什(shén)么(me)：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的表层义(yì)：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人(rén)物(wù)与人物(wù)的(de)关系（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题关键词(cí)的(de)本义，字面义入手，联系(xì)文(wén)章内容，得(dé)出(chū)标题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系(xì)文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭(jiē华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思)示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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