小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(l奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系e)说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的本(běn)质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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