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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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锻(duàn)炼身体的练是(shì)哪个(gè)练(liàn)字,锻练与锻炼有什么(me)区别锻

  锻(duàn)练与(yǔ)锻炼的用法不同(tóng):锻炼(liàn)是指通过训练或运动(dòng)来增强体质,还可以指来(lái)培养勇(yǒng)敢、机警和维护(hù)集(jí)体利益等(děng)优良的品德(dé),也还包括在心理上的觉悟和工(gōng)作能力(lì)的提(tí)高。

  而锻练是指反复学(xué)习(xí),多次操作。

  锻(duàn)练与锻(duàn)炼的出(chū)处(chù)也不同:锻炼这一次最早(zǎo)是出自南朝宋范晔的《后汉书韦彪传》中的一句话(huà):“忠(zhōng)孝之人,持心近(jìn)厚,锻(duàn)炼之吏,持心(xīn)近薄。

  ”而锻练(liàn)是后(hòu)来才有的词语,其实它的大部分意义(yì)跟“锻(duàn)炼(liàn)”是(shì)一样(yàng)的(de)。

  锻练与(yǔ)锻炼其实是书(shū)写规(guī)范的问题,锻炼是规范的(de)写法,而锻练不是(shì)规范的写(xiě)法和(hé)读法,相(xiāng)当于错别字(zì)。

锻练与锻炼有什么区别?

  两(liǎng)者在释我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日义(yì)与出(chū)处上有所不同。

  一、释义不同

  1、锻(duàn)练:

  ①指锻造(zào)或(huò)冶炼(liàn)。

  本(běn)义:罗织罪名(míng)﹐陷人(rén)于罪。

  ②通过体育运动使身体强(qiáng)壮,培(péi)养勇敢(gǎn)、机警和(hé)维护(hù)集体利益(yì)等品德:体(tǐ)育~ㄧ~身体,保卫祖(zǔ)国(guó)。

  ③通过生产劳动、社会斗争和工作(zuò)实践,使觉悟、工(gōng)作(zuò)能力等提(tí)高。

  2、锻炼

  ①冶炼金(jīn)属(shǔ)。

  ②通(tōng)过(guò)体育活动增强体(tǐ)质。

  ③指(zhǐ)在(zài)实际斗争(zhēng)中经受考验,增长才干。

  ④旧指官吏(lì)枉法(fǎ)陷人于罪。

  二、出(chū)处不同

  1、锻(duàn)练

  出(chū)处(chù):东汉 班固《汉书·路温(wēn)舒传》:“上奏畏却(què),则锻练而周内(nèi)之(zhī)。

  ”

  译文:上(shàng)奏害怕了(le),那(nà)么(me)周密的罗织罪名。

  2、锻炼

  出处:唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南郑序》:“为文(wén)无谬(miù)悠迂诬之谈,锻鍊翦截。

  ” 

  译文:写文章(zhāng)没有(yǒu)荒谬迂腐诬正(zhèng)拿陷的谈话(huà),修改锻(duàn)造冶(yě)炼剪截。

  锻(duàn)炼(liàn)的(de)近(jìn)义词有:

  1、历练,是一旅枯个汉语词汇,拼音(yīn)是lì liàn,指(zhǐ)经(jīng)历和(hé)锻炼;经(jīng)历(lì)的事情多而富(fù)有经(jīng)验(yàn);经受锻炼。

  示例:清·曹(cáo)雪芹《红楼梦(mèng)》第十三(sān)回:“如(rú)今出了阁,在(zài)那府里办事,越发(fā)历练(liàn)老成(chéng)了。

  ”

  2、磨练,汉(hàn)语(yǔ)词语,读音是mó lìàn,意思是在艰苦(kǔ)困难的环境中经受锻炼。

  示例(lì):明·冯(féng)梦龙《醒世恒言·黄秀才(cái)徼灵玉马坠》:“试期已(yǐ)到(dào), 黄生(shēng)只得随例入场,举笔一(yī)挥,绝不思索。

  他也(yě)只当(dāng)应(yīng)个故事,那有心情去推敲磨(mó)练。

  ”

  3、磨砺是一(yī)个汉语词语(yǔ),读音为mó lì,原意是把有尖、刃的金属用(yòng)道具(jù)磨锐利,比喻(yù)人经受磨练或锻炼。

  示例:近代(dài)鲁迅 《野草·我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日失掉的(de)好地狱(yù)》:“添薪加火,磨砺刀山,使(shǐ)地狱全(quán)体改观,一洗先前颓废的气(qì)象(xiàng)。

  拆清洞”

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