文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的(d龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业e)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来(lái)确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的(de)余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是(shì),不(bù)管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著名作家(jiā)列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美好的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　 赵(龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所要表达的(de)主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教(jiào)材(cái)《鸟(niǎo)的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船(chuán)向着高塔(tǎ)下面的乡村划去的(de)时(shí)候,我还回头去看那被抛在(zài)后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我感到(dào)一点(diǎn)儿(ér)留恋。

　　昨(zuó)天是(shì)我的眼睛骗(piàn)了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句话(huà),写了自己的(de)行踪及离(lí)开(kāi)时(shí)的(de)留恋之(zhī)情,说明了第(dì)一次没有看见鸟的自(zì)身原因(yīn),表达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明(míng)扼要,特(tè)别是(shì)结(jié)句(jù),紧扣中心,回应全文,充(chōng)实有力。

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