音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)俄罗斯乌克兰什么时候结束战争compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学(xué)校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为(wèi)自(zì)己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要俄罗斯乌克兰什么时候结束战争求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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