小说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果答题(tí)格式(shì)是(shì)反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达(dá)需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排的(de)需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三(sān)次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思4px;'>大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思头的(de)一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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