朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wà俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗n)岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此，他(tā)对(duì)来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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