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一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什(shén)么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学(xué)的内(nèi)容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的人(rén)文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文(wén)后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的(de)结构，正(zhèng)确(què)的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们(men)掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学(xué)生(shēng)要认(rèn)真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下(xià)的(de)，而核游且还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学(xué)生会写这个字(zì)之后(hòu)，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字(zì)拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些(蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的xiē)生字的注音全部(bù)正确(què)，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基(jī)础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带(dài)颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写(xiě)字(zì)表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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