大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有(yǒu)学年(nián)约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。<xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤/p>

　　它既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方(fāng)案(àn)性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的最低学(xué)格(gé)外，还(hái)应(yīng)修满课外(wài)附(fù)加xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学(xué)分可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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