小说中反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的类型(xíng)：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tó凶猛的意思是什么 凶猛的近义词u)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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