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  调研(yán)组(zǔ)检查了四(sì)川(chuān)交通职业技术学院、四川交(jiāo)通运输学校2个(gè)函(hán)授(shòu)教学点(diǎn)的面授(shò贵州海拔高度是多少u)工(gōng)作,并调研学习了函授点所在学校(xiào)和成(chéng)都中(zhōng)医药大(dà)学继(jì)续教育工作的成功经(jīng)验。

  四(sì)川交通职业技术学院是全国高职院(yuàn)校(xiào)前50强(qiáng)、四川省前三强,具有(yǒu)极强(qiáng)的行(xíng)业特(tè)色(sè)与(yǔ)办学实力,也(yě)是(shì)我(wǒ)校最早一批校外成人教育函授站。

  四川省(shěng)交通运(yùn)输职业学校是我校在(zài)四川(chuān)设立的两个(gè)函授站之一(yī),10多年来,一直与我校合作开展成人学历教育(yù)专(zhuān)科(kē)层(céng)次的(de)人(rén)才(cái)培养。

  在两所合(hé)作院(yuàn)校,大家就(jiù)学(xué)历继(jì)续教育的教学模式(shì)、教(jiào)学管理改(gǎi)革进行(xíng)了深入探讨(tǎo),共同(tóng)分(fēn)析(xī)了当前学历和(hé)非学历继续教育所面临的问题,讨论(lùn)了继续教育未来的发展(zhǎn)方向(xiàng),并就如何拓展非学(xué)历培(péi)训(xùn)的市场(chǎng)、提高培训质量、资源共享(xiǎng)等方面达成了合(hé)作(zuò)意向。

  在(zài)成(chéng)都中(zhōng)医药大学,调研组一行了解了该校如何发挥全国双一流(liú)学校学(xué)科(kē)专业优势,通过设置中医学、护(hù)理学、营养(yǎng)食(shí)品与健康等专业性(xìng)极强的专业(yè),通过在全(quán)省各(gè)地市州全(quán)覆盖设立函(hán)授点(diǎn),通过先进的教学管理模式(shì)、教学(xué)质量(liàng)保(bǎo)障措施,拓展学(xué)历(lì)继续教育市场(chǎng),确(què)保(bǎo)近三年录取规模近万人的有效(xiào)做法。

  交流中,双方(fāng)还共同分析了学历和非学历继续(xù)教育(yù)面临(lín)的(de)生源下降(jiàng)、培训市(shì)场竞争日趋激烈等新的发展(zhǎn)形势,讨论了继续教育如何支(zhī)持高校“双(shuāng)一流”建设、“新(xīn)工科(kē)”“新(xīn)医科”建设(shè),如何准确定位和未(wèi)来发展思路等问题。

重庆交通大学继续(xù)教育学院的介绍

  继续(xù)教(jiào)育学院(yuàn)是重庆贵州海拔高度是多少交通大学负责学历教育与(yǔ)非(fēi)学历教育管理的(de)二级(jí)教学机构。

  学院有在(zài)岗(gǎng)教职兆唤(huàn)工59人,有中级以上专业技术职务人(rén)员38人,其中副(fù)高级以(yǐ)昌如(rú)上(shàng)职称12人,具(jù)有(yǒu)较强的师资力量。

  学院已拥有函(hán)授、自考(kǎo)、成人脱(tuō)产和岗位培(péi)训等多(duō)种办学形式。

  其(qí)中(zhōng),继(jì)续教育中的学(xué)历教育分布15个省、市;各类各(gè)族(zú)迅凯层次专业(yè)方向50多(duō)个(gè);岗位培(péi)训拥有全国20多个省、市的办学网(wǎng)点。

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