原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕以及(jí)为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么叫原生家(jiā)庭(tíng)呢(ne)，原生(shēng)家庭对一个人(rén)的影响(xiǎng)有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家庭(tíng)孩子(zi)心理(lǐ)缺(quē)陷(xiàn)，原(yuán)生家庭缺爱型抑(yì)郁(yù)性格(gé)表(biǎo)现等问(wèn)题，小编将为你整理以下的(de)生活小知识：

原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫(fū)或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了(le)这些爱，你(nǐ)才(cái)要更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟通(tōng)方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中的(de)样子(zi)去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的(de)样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们(men)之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的(de)长进(jìn)提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型指的(de)是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自(zì)我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美(měi)国(guó)著(zhù)名心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得(dé)以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系，会让(ràng)人(rén)变(biàn)得窒(zhì)息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那个(gè)弱小临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意(yì)的(de)为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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