两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃-惠安汇通石材有限公司

两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训(xùn)是谁写的以及朱子家训是(shì)谁(shuí)写的什么朝代，朱两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书(shū)，朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为你整理以下的(de)知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家格(gé)言》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的(de)《治家格(gé)言》是(shì)在不同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰写出(chū)来的不(bù)同传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文(wén)章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐(lú)的《治(zhì)家格言》，反而朱熹(xī)老夫(fū)子(zi)真(zhēn)正的《朱子家训》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明(míng)末(mò)清初江苏昆(kūn)山(shān)县人。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱集璜是(shì)明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功(gōng)名，居乡教授(shòu)学(xué)生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。潜(qián)心研究(jiū)程(chéng)朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾(bīn)。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏(sū)昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵(dǐ)御清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父(fù)朱集璜(huáng)在守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义(yì)，故自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡(chàng)知(zhī)行(xíng)并(bìng)进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　他深感(gǎn)当时(shí)的教(jiào)育方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来(lái)流传甚广(guǎng)，被历(lì)代士大夫尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙(méng)必读课(kè)本之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇(piān)意(yì)在劝(quàn)人要(yào)勤俭(jiǎn)持家安分守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南(nán)东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺(wù)源），出生于(yú)南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派(pài)的(de)代表(biǎo)人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲(jiǎng)学(xué)活(huó)动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培(péi)养(yǎng)了众多人才。

　　他(tā)的(de)教育思想博大精深，其(qí)中最值(zhí)得(dé)关(guān)注的，一(yī)是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育经验和自己教育实(shí)践的基础上，基于对人的生两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃理和心理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个人的教育(yù)分成小(xiǎo)学和(hé)大学两(liǎng)个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育(yù)任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学(xué)教(jiào)育阶段，其任务是培养(yǎng)两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出小学教育(yù)的(de)内容(róng)是学(xué)其事(shì)，主张儿童在(zài)日常生活(huó)中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本(běn)的伦理道(dào)德(dé)规范(fàn)，养成(chéng)一(yī)定的行(xíng)为习(xí)惯，学习初步(bù)的文化知(zhī)识技能。

　　在(zài)教育方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调先入为(wèi)主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学(xué)教(jiào)育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再加(jiā)光(guāng)饰(shì)，把(bǎ)他(tā)们培(péi)养成(chéng)为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育(yù)不同，大学教育内(nèi)容的重点是教理，即(jí)重在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于(yú)大(dà)学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。