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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全

　　接(jiē)下(xià)来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学(xué)生会(huì)干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却(què)只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(l练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益ì)医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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