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忘记(jì)是什么词性

  忘记是(shì)动词词性的。

  释(shì)义:不记得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

  词性(xìng):可用作(zuò)名(míng)词,动词。

  一. 引证解释

  不记(jì)得。 例如:朱自(zì)清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见已二年余了(le),我最不能忘记的是他的背影。”

  2. 该做的(de)事没有想到(dào)去做。 例(lì)如(rú): 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》:“你众女将我这教诫的言语,务(wù)要勉励(lì),身体(tǐ)力(lì)行(xíng),不要怠慢忘记(jì)了(le)。”

  3. 没有(yǒu)感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe),雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基(jī)本含义:

  一(yī)个事件是否会被遗忘,跟(gēn)与其联系(xì)之事(shì)件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间(jiān),还(hái)有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为,相对(duì)于记忆(yì)是主动,遗(yí)忘是被动的。就是说,人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事(shì),而不能选择去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘,人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

  晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以回复(fù):我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的,请(qǐng)您放心。

  如果依旧不放心(xīn),还可(kě)以用(yòng)记事(shì)本抄下来,或者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴,将担心会忘记的(de)事情抄写下(xià)来(lái),放在自己能够随时看到的地(dì)方(fāng)。

  一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘,与其(qí)联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以(yǐ)及身体(tǐ)状态(tài)有关。

  普遍认(rèn)为,相对(duì)于记忆(yì)是主动,遗(yí)忘(wàng)是被动(dòng)的。

  就是说,人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事,而不能选择去忘记(jì)某件事。

  为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘,人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎么回(huí)

  没关系,麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问(wèn)题(tí)。

  幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的,要照顾几十个学生,自然是忙不过来(lái)的,就会出现偶尔忘事(shì)的时(shí)候,希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老师,有事先沟通,这样就(j2升是多少斤啊 2升是多少毫升iù)能够(gòu)省掉很(hěn)多不必要的麻烦(fán)。

  家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的(de)。

  如果说,我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老(lǎo)师,甘愿配合老师的工作的(de)话,老师自(zì)然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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