说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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