朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作(zuò)者(zhě)对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民(mín)地(dì)半(bàn)封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级(jí)的学(xué)生会干事(shì)到我寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东(dōng)京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫害(破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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