原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

　　关于原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕以(yǐ)及为什么(me)说原生家庭可怕，什么(me)叫(jiào)原生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影(yǐng)响有哪(nǎ)些，离异(yì)家(jiā)庭孩(hái)子心(xīn)理缺陷(xiàn)，原生家庭(tíng)缺(quē)爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活(huó)小知(zhī)识：

原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子(zi)去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他应对(duì)各(gè)种社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是(shì)另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造成这(zhè)些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决定你的(de)社会(huì)性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越(yuè)大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容(róng)易让(ràng)孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会(huì)内(nèi)化他们的(de)父母的(de)形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人(rén)活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗的(de)关(guān)系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依(yī)然会(huì)在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处(chù)那(nà)个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个(gè)依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩(hái)子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是(shì)一个被(bèi)爱的(de)问题(tí)，而(ér)不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如(rú)侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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