小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单(dān)莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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