张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经(使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思 #ff0000; line-height: 24px;'>使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思出来了是什么意思jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了(le)思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的(de)认知很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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