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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了(le)，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系之事(shì)件的数目(mù)、它所唤起情(qíng)感和时间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的(de)做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利(lì)贴，将(jiāng)担心会(huì)忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来(lái)，放(fàng)在(zài)自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的(de)信息健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗x;'>健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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