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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间(xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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