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致知在(zài)格物格物而后致知是(shì)什么意思,致知在(zài)格(gé)物格物的意思

  “致(zhì)知在格物,物(wù)格而后知至”翻(fān)译(yì):认识最真(zhēn)的(de)本心。

  通过伏灭革除内心不好的(de)私欲(yù)、物欲。

  原句(jù)出自于(yú)《大学》。

  原文(wén):古之欲明(míng)明德于天下者(zhě),先(xiān)治其国;

  欲治(zhì)其国者,先齐其家;

  欲齐其家(jiā)者,先(xiān)修其身;

  欲修(xiū)其身者(zhě),先正其心;

  欲正(zhèng)其心者(zhě),先(xiān)诚其意(yì);

  欲(yù)诚其意(yì)者,先致其知,致知(zhī)在格物(wù)。

  物(wù)格而(ér)后知至,知至而后意诚,意诚而(ér)后心正,心正而(ér)后身修(xiū),身修而后(hòu)家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

  白话译(yì)文:古代那些(xiē)要想在天下弘扬(yáng)光明正(zhèng)大品德的人(rén),先要治(zhì)理好自(zì)己的(de)国家;

  要想治理好自(zì)己的国家(jiā),先要管理(lǐ)好自(zì)己的家庭和家(jiā)族;

  要想管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭(tíng)和家族,先(xiān)要修养自身(shēn)的品性。

  要想修养(yǎng)自身的品(pǐn)性,先(xiān)要(yào)端正自己的思想;

  要端正(zhèng)自己的思想,先要使自(zì)己的意念(niàn)真诚;

  要(yào)想使自己的意念真诚(chéng),先要(yào)使自己获(huò)得(dé)知识,获得知识(shí)的途径在于认知研究万事(shì)万物。

  通(tōng)过对万事(shì)万物的认识(shí)研究,才能获得知(zhī)识。

  获得(dé)知识后,意念才能真诚;

  意念真(zhēn)诚(chéng)后,心思(sī)才(cái)能(néng)端正;

  心思端正后,才(cái)能修养品性;

  品(pǐn)性修(xiū)养后,才能管理好(hǎo)家庭家(jiā)族;

  家庭(tíng)家(jiā)族管理好了,才能(néng)治理(lǐ)好国家;

  治理好国家后天(tiān)下才能(néng)太平。

  《大学》是孔(kǒng)子及(jí)其门徒留下来的遗书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以(yǐ),朱(zhū)熹把它(tā)列为“四书”之首。

  经朱熹重新(xīn)编排后,分为“经”和“传”两(liǎng)个部(bù)分。

  其中“经(jīng)”一(yī)章,是孔(kǒng)子的原话,由孔子的(de)学生(shēng)曾子记(jì)录;

  “传”十(shí)章,是曾子对“经”的理解(jiě)和(hé)阐述,由(yóu)曾子的学生记录。

  文章所展(zhǎn)示的,是儒学三纲八目的(de)追(zhuī)求(qiú)。

  它(tā)既是(shì)为达到“三(sān)纲”而设计的条目(mù)工夫,也是(shì)儒学为我(wǒ)们(men)所展示(shì)的人生(shēng)进修阶(jiē)梯。

  纵览四书五(wǔ)经,我们发现,儒家的全部学说实际上都是循着这三纲八目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这(zhè)三(sān)纲八目你就(jiù)等于(yú)抓住了一把打开儒学大门的钥(yào)匙。

  循着(zhe)这进修阶梯(tī)一步一个(gè)脚印,你就会登堂入室,领略儒(rú)学(xué)经(jīng)典的奥义(yì)。

致知在格物(wù),物格而后知(zhī)至,是什(shén)么(me)意(yì)思

  认(rèn)识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革除内心不(bù)好(hǎo)的私欲、物欲。

  出(chū)自:《大学之道》礼(lǐ)记唯灶(zào)慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者(zhě),先治(zhì)其国;欲(yù)治(zhì)其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家(jiā)者,先修其(qí)身;欲辩明修(xiū)其身(shēn)者,先正其(qí)心;欲正其心者,先诚其意;欲指敬诚其(qí)意者,先致其知;致知(zhī)在格物。

  物格而后知至;知至而后意(yì)诚(chéng);意(yì)诚而(ér)后心(xīn)正;杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果心(xīn)正(zhèng)而后身(shēn)修;身修而后家齐(qí);家齐而后(hòu)国(guó)治;国治(zhì)而后天下平。

  翻译:古代(dài)那些(xiē)要想(xiǎng)在天下弘(hóng)扬光明正大品德的人,先要治理好自己的(de)国家;要想治(zhì)理好(hǎo)自(zì)己的国家(jiā),先要管理好(hǎo)自己的家庭和家族;要想管(guǎn)理好自(zì)己(jǐ)的家庭(tíng)和家族,先要修(xiū)养(yǎng)自身的品(pǐn)性;要想修养自身的品(pǐn)性(xìng),先要(yào)端正自己(jǐ)的(de)心思;要想端正自己(jǐ)的心(xīn)思,先要使自己的意(yì)念真诚;要想使(shǐ)自己的意念真诚(chéng),先要使(shǐ)自己革除不(bù)好的思想;认识(shí)最真的本心。

  通过(guò)伏灭(miè)革(gé)除内心不好的私(sī)欲、物欲,而彰显明德,认识本(běn)心(xīn),表里(lǐ)如(rú)一(yī)。

  意(yì)念才能真诚;意念真诚后心思才能端正(zhèng);心思端正后才能(néng)修(xiū)养品(pǐn)性;品性修养后才能管理好家庭(tíng)和家族;管(guǎn)理好家庭(tíng)和家族后(hòu)才能治(zhì)理好(hǎo)国家;治(zhì)理好国家后天下才能太平。

扩展(zhǎn)资料

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书,是儒学的入门读物(wù)。

  所以(yǐ),朱熹把(bǎ)它列为 “四书”之首(shǒu)。

   经朱熹重新编排后,分为(wèi)“经”和(hé)“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经(jīng)”一章(zhāng),是孔(kǒng)子(zi杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果)的原话,由孔子(zi)的学生曾(céng)子记录;“传”十章(zhāng),是曾子(zi)对 “经”的理解和(hé)阐述,由曾子的学生(shēng)记录。

  文章所展示的,是儒(rú)学三纲八目的追(zhuī)求。

  它既是(shì)为(wèi)达(dá)到(dào)“三(sān)纲”而设计的条目工夫,也是(shì)儒学为(wèi)我们所展示的人 生进修阶梯。

   

  纵(zòng)览(lǎn)四书五经,我们发(fā)现,儒(rú)家的全部学说实际上都是循着这三纲八目而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住这三纲八目(mù)你就等于抓住了一把(bǎ)打开儒(rú)学大门的(de)钥匙。

  循着(zhe)这进(jìn)修阶梯一步一个(gè)脚印,你就会登(dēng)堂入(rù)室(shì),领略儒学经典(diǎn)的奥义。

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