工科与(yǔ)理科(kē)是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是(shì)理科(kē)和(hé)工科的区别(bié)总(zǒng)的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应(yī实属和属实区别在哪，实属与属实的区别ng)用；理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目(mù)标(biāo)是工程师的。

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工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目(mù)标(biāo)是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的(de)理学专业如数(shù)学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术和(hé)工艺的(de)学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将(jiāng)科(kē)学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序(xù)的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应用数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探(tà实属和属实区别在哪，实属与属实的区别n)、设计、施工、原材料的(de)选择研究(jiū)和管理等(děng)方(fāng)面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有关理科(kē)基础上(shàng)发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

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