校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害(hài)者怕snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样(pà)事，默(mò)默承受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公(gōng)布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外，对于(yú)情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能(néng)保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人(rén)身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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