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　　初中(zhōng)生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文学习(xí)很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经(jīng)，搞得(dé)挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如(rú)你(nǐ)可(kě)以发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还(hái)可以得意洋(yáng)洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定在(zài)你面前);你亦可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较(jiào)原始的(de)一种方(fāng)法，但(dàn)却是经(jīng)常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提(tí)是默读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇(piān)的意思，在此基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础上，就(jiù)是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个(gè)人(rén)模仿不同(tóng)角(jiǎo)色进行对话，或者(zhě)与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可以避(bì)免默读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出声来(lái)，可以震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自(zì)我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只有不断重复(fù)背，才能(néng)记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前(qián)和早上背书(shū)效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得(dé)比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自(zì)己休息一会，或者(zhě)吃点什(shén)么的，相信(xìn)持之(zhī)以(yǐ)恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的(de)成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的(de)情(qíng)景，想象(xiàng)为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生(shēng)的具(jù)体(tǐ)情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据自己的实际(jì)情(qíng)况，来选择适(shì)合自己(jǐ)的背(bèi)诵时间(jiān)。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据(jù)人(rén)的遗忘(wàng)曲线，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背(bèi)诵，同样也可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语(yǔ)文课(kè)文的时候，学生(shēng)可以先记住一(yī)些关键没和(hé)肢(zhī)的词(cí)句，再(zài)根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能(néng)够提高效(xiào)率，还可以帮(bāng)助学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其(qí)中(zhōng)的内容(róng)，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比(bǐ)较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵(sòng)的(de)方式。

　　那么(me)把其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有(yǒu)易错难(nán)记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们(men)通过(guò)理解的(de)方式，加(jiā)速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想(x自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思iǎng)关(guān)键词。

　　背诵的(de)时候的(de)重点，往往不在于前(qián)面记(jì)的过(guò)程，而(ér)在于(yú)后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的(de)时候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而(ér)是自(zì)己(jǐ)的语言，将(jiāng)背诵的(de)内容描述出来。

　　这个过(guò)程，既是(shì)检验你的背诵结果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的时候，相(xiāng)关知识的你能够(gòu)写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗(shī)里描述(shù)的是(shì)一段怎样(yàng)的(de)场景，这个(gè)时候往往你就能感到得心应手。

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