惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统

安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 商品期货收盘能化系集体走低,SC原油、低硫燃料油跌超5%,沪银涨超3%

  金融(róng)界(jiè)5月4日消息(xī) 国内期货(huò)市场收盘,商品期货涨跌互现,苹果、沪银涨(zhǎng)超3%,沪镍、沪金、棉(mián)花(huā)涨超2%。跌(diē)幅方(fāng)面,SC原油、低硫燃料油跌超5%,PTA、燃料油、焦煤(méi)、液化石油气跌超(安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统chāo)4%,沥(lì)青、生猪、纯碱(jiǎn)跌超3%。

图(tú)片0

图片1

  市场担忧美国(guó)经济衰退,原油大(dà)跌后(hòu)反弹(dàn)恐不易

  周四早些时候,美联储宣(xuān)布加息25个基点,此举拖累了油价(jià),因为更(gèng)高的利率可(kě)能会(huì)减缓经济增长并(bìng)打(dǎ)击能(néng)源消费。但美联储也暗示(shì)可能会(huì)暂停进一步(bù)加息,以评估(gū)最近银(yín)行破产事(shì)件的影响,并观察美(měi)国债务上限的政(zhèng)治僵(jiāng)局如何解决,以及(jí)监测(cè)通胀。

  美(měi)国财长耶伦此(cǐ)前发出警告,如果(guǒ)国(guó)会无(wú)法解决(jué)债务上限问题,美国可能最早在(zài)6月1日(rì)发生债务违约。受累(lèi)于经济担忧(yōu),美(měi)国政府(fǔ)和国会正在(zài)讨论如何(hé)避免债务违(wéi)约。市场对银行业危机和经济衰退的担忧(yōu)情绪(xù)也再度升温(wēn),这限(xiàn)制了油价(jià)反弹。

  美国(guó)石油(yóu)协会(huì)估计,安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统截至(zhì)4月(yuè)28日当周库(kù)存减少(shǎo)近400万桶(tǒng)。 EIA估(gū)计,这一时(shí)期库(kù)存(cún)减少了130万桶,而前一周减少了510万桶。 不(bù)过(guò),有分析认(rèn)为(wèi),无论减(jiǎn)产(chǎn)规模有多(duō)大(dà),都不太可能(néng)影响油价,因为目前对美国(guó)经济的担忧(yōu)似(shì)乎是(shì)石(shí)油市(shì)场(chǎng)的主导情绪,而汽油库存的增加(jiā)也无济(jì)于事。

  光大期货(huò):避险情(qíng)绪(xù)推涨贵金属(shǔ)

  避险情绪推(tuī)涨贵金属,周四盘中(zhōng)黄(huáng)金刷新高点(diǎn)。隔(gé)夜市场(chǎng)美联(lián)储靴(xuē)子落地,加息(xī)25个(gè)基点符(fú)合市场预期,缩表节奏不变(biàn)。市场普遍关注(zhù),此次加息后是否会停(tíng)止加息。从美国(guó)经(jīng)济来看,韧性十足(zú),4月(yuè)制(zhì)造业PMI指(zhǐ)数为(wèi)47.1,高于预期和前值,就业数据继续强劲,通胀水平呈(chéng)现(xiàn)回落。鲍威尔发言传递(dì)鹰派信号(hào),通(tōng)胀目标(biāo)不发(fā)生改变,是(shì)否停止加(jiā)息(xī)决定于数据,3月银(yín)行(xíng)端风险事(shì)件已得(dé)到解决。综合来看(kàn),美联储(chǔ)将从通胀(zhàng)、就(jiù)业、市场风险三方面(miàn)探(tàn)索货币政策路(lù)径(jìng),如若6月初之前高(gāo)利率带来(lái)的风险(xiǎn)事(shì)件(jiàn)进(jìn)一步扩大,美联储或将终止当前紧缩(suō)政策,回归宽松。利率和汇率的协同性(xìng)将体现,等待美元指数破(pò)位(wèi),黄金白银(yín)或有支撑。

  避险(xiǎn)情(qíng)绪升温,节(jié)假日期间美国(guó)第(dì)一共和银行倒闭,退(tuì)市和被收购(gòu)随(suí)之而来,另外(wài)美国10余家区域性银行(xíng)的(de)评级被下调(diào),高利率带来的流(liú)动性风(fēng)险还在演绎(yì)。美国债务上限触发时(shí)点或前移,若不(bù)能妥善(shàn)解决,金融市场或遭(zāo)受(shòu)冲(chōng)击,海外经济衰退题材一旦重演,风(fēng)险资产抛售潮或再次来袭,黄(huáng)金(jīn)白(bái)银或(huò)受避(bì)险资(zī)金加持。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统

评论

5+2=