朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的(de)医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和(hé)心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了没带罩子让捏了一节课感受全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的(de)理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了(le)这位(wèi)日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日(rì)本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)19没带罩子让捏了一节课感受26年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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