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1、文献(xiàn)法(fǎ)
文献法(fǎ)是一(yī)种既(jì)陈旧(jiù),又赋有(yǒu)生命(mìng)力的科(kē)学研讨办(bàn)法。
不管(guǎn)哪一种社会活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不(bù)开各种(zhǒng)文献(xiàn)。
人类活动与知道(dào)的(de)无(wú)限性和(hé)个别生命与知道的有限性的对立,决议(yì)了咱们在(zài)研讨逝去的事实(shí)时(shí)有(yǒu)必要借助(zhù)于文献。
2、比较研讨法(fǎ)
作为一(yī)种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全(quán)过程(chéng)。
不管在科学实验的过程中,或是在理(lǐ)论(lùn)研讨中,比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)都是不可或缺的(de)基该(gāi)办法。
3、概括(kuò)综(zōng)合法
概括综合(hé)法的根本办法有两(liǎng)种。
一(yī)种是实(shí)例法(fǎ),借(jiè)助于给出(chū)的一组(zǔ)输入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适于一类问题的程序;
另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导菠萝蜜切开没熟怎么补救,菠萝蜜切开没熟怎么补救出程序。
4、实证研(yán)讨法
其依据现(xiàn)有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用科学仪(yí)器和设备,在天(tiān)然(rán)条件(jiàn)下,经过有意(yì)图有步(bù)骤(zhòu)地(dì)操作,依据调查、记(jì)载、测定与此(cǐ)相随同的现象的(de)改变(biàn)来确认条件与现象之间的(de)因果联系。
5、定(dìng)量分析法
经过定量分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步准(zhǔn)确化,以便愈加科(kē)学地提醒规(guī)则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事物的(de)发展(zhǎn)趋势。
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最新评论
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测试评论
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了