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全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全(quán)部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从结构(gòu)入(rù)手，比如文(wén)艺(yì)复兴的(de)达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)就(jiù)是强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不(bù)能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练就一台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗手“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的(de)本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系(xì)就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣(liè)的(de)标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能力的退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是(shì)无法得到(dào)高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握(wò台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗)不(bù)好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面(miàn)调(diào)整时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺乏完(wán)整统一(yī)的对(duì)比和变(biàn)化(huà)规律,画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面(miàn)上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色(sè)调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的(de)深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强(qiáng)或(huò)弱，或(huò)虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很(hěn)完(wán)整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一(yī)个固(gù)定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察到(dào)的形体，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发现静(jìng)物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素(sù)，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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