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　　1、文献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活动想要留下(xià)永久的痕(hén)迹都离不开各种文献。

　　人(rén)类活动与知道(dào)的无限(xiàn)性和(hé)个别生命(mìng)与知(zhī)道的有限(xiàn)性的对立，福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗决(jué)议(yì)了咱们(men)在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的(de)事实时有必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为(wèi)一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过(guò)程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中，或是(shì)在理论研(yán)讨中，比(bǐ)较(jiào)研讨都是不可或缺的(de)基(jī)该(gāi)办法。

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　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法(fǎ)的根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于(yú)给出的(de)一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过(guò)所给(gěi)实例(lì)的(de)履行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其依据现(xiàn)有的科(kē)学(xué)理论和(hé)实(shí)践的需求，提出规划，使用(yòng)科(kē)学(xué)仪器和设备，在天然条件(jiàn)下(xià)，经过有(yǒu)意图(tú)有步骤地操作，依据(jù)调查、记载(zài)、测(cè)定(dìng)与此相随同(tóng)的现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目标的(de)知道进一(yī)步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测(cè)事物的发展趋势。